金秋十月，满园飘香，很荣幸有机会和王楠老师一起来到这个底蕴深厚的百年老校参加市直中学老师的两节公开课，收获颇多。

        都说一堂好的课首先抓住学生的兴趣，两位老师用心的设计好课前导入，很好的激发了学生的学习兴趣，随后又将实验材料带进课堂，让他们直观的观察实验现象，然后让学生模拟了课本的实验操作，将微观直接转为宏观，整个课堂充满了乐趣，让学生在实验中学会如何灵活自如的运用生物课老师单纯的理论知识：观察实验→提出问题→演绎推理→实验验证→得出结论。很好的体现了生物学课程标准中的科学思维、科学探究观。课堂中在实验探讨时候学生出现实验误差或者与实验结果有出入的时候，老师耐心的引导学生解决问题的能力，让我感受到了老师们深厚的基本功和面对突发问题处理的应急能力。

特别是三中的易老师的课程在最后给学生播放了本节课和生活紧密相连的视频更是体现了生物学中应该体现出的社会责任感。同时我们在听取两位老师的课程中也学习到了灵活运用网络上的一些资源有助于学生对抽象的课本知识的理解，如nb高中生物中就包含了高中生物学中的众多的难以在现实中操作的实验，却可以通过他们的网站让学生模拟操作，使得在增加学生学习兴趣的同时又帮助他们真正理解了生物是一门建立在实验基础之上的科学。

        学，然后知不足，教，然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也！多出去学习真的能开阔视野也！

（来源：柴桑区二中 李琼）